Turmas do Ensino Médio fizeram atividade coordenada pela Atitus

Em mais uma atividade promovida para aproximar estudantes do mundo do trabalho, o Colégio Mãe de Deus, na zona sul de Porto Alegre, recebeu a equipe da Atitus Educação de Porto Alegre para um hackathon de empreendedorismo na manhã de terça-feira (3).

A atividade foi comandada pelo professor Pablo Ermida Correa, do curso de Ciência da Computação, que ministra a disciplina de Desafio do Empreendedorismo, entre outras, na Atitus. Participaram 93 alunos de diferentes turmas de Ensino Médio.

Maratona comandada pela Atitus envolveu estudantes do Ensino Médio por um turno

Uma vez divididos em grupos que representavam startups, os estudantes tiveram de eleger colegas para os principais cargos e apresentar, ao final, um produto economicamente viável que oferecesse a solução para um problema da sociedade.

Conforme Pablo, além do objetivo principal, a atividade serve também para familiarizar os alunos com a dinâmica e até mesmo o linguajar do mundo corporativo, aprendendo o significado de termos como “CEO”, “pitch”, “co-founders” e assim por diante.

“A gente levou todos esses termos que são usados no mercado e eles conseguiram praticar em um exemplo. Foi super positiva a forma como eles se engajaram em cada uma das etapas. Digamos que foi 10% de orientações e 90% da atividade com eles realmente botando a mão na massa”, conta o professor.

Ao final de uma manhã de muito trabalho e alto engajamento, surgiram ideias de produtos completamente diversos entre si, que foram avaliados em um “pitch” por uma banca de professores, que analisaram a viabilidade das ideias. Foram apresentados desde um suplemento alimentar composto de casca de banana para compensar a deficiência de potássio até um adesivo localizador para rastrear objetos perdidos.

O hackathon foi uma das atividades de pré-graduação, uma forma de aproximar os estudantes da Atitus e de seus cursos ao mesmo tempo que oferece uma formação lúdica e educativa aos futuros universitários às vésperas da sua decisão sobre o Ensino Superior.

Estudantes devolveram produtos após pensar em soluções para problemas do dia a dia

Como surgiram os hackathons

Essa modalidade de imersão colaborativa para a resolução de problemas começou com profissionais de programação na virada para os anos 2000. O nome vem de “hack”, que significa desvendar ou destravar um problema, e de “marathon” (maratona). Com o tempo, o método de trabalho passou a ser usado por profissionais de outras áreas e se tornou especialmente popular no meio das startups, dado que é um processo estimulante para que surjam ideias de novos produtos e negócios.

Crédito das imagens: Caue Fonseca